聚(ju)焦生成(cheng)式(shi)人工(gong)智能,深度探討創新與責任(ren)。過去一年中,最熱(re)(re)門的話題(ti)莫過于以大語(yu)言模型為(wei)代表的生成(cheng)式(shi)人工(gong)智能,隨著全球(qiu)大模型熱(re)(re)的流行,有(you)關其創新應用與責任(ren)倫(lun)理等(deng)問題(ti)成(cheng)為(wei)了(le)關注的重點(dian)。
為(wei)此,來(lai)自智(zhi)(zhi)慧教育國家(jia)新(xin)一代人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)開放創(chuang)新(xin)平(ping)臺、好(hao)未來(lai)、谷(gu)歌、普林斯頓大學(xue)、暨南大學(xue)等全球領先科技公司和科研機構的(de)專家(jia)學(xue)者、技術研究人(ren)員(yuan)在(zai)AAAI2024期間發起“人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)為(wei)教育”研討會,旨在(zai)探討人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)尤(you)其是生成式人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)在(zai)教育應用中的(de)創(chuang)新(xin)與責任倫理。
針對(dui)大模(mo)型在教育(yu)領域的(de)影(ying)響,有(you)(you)專家(jia)明(ming)確指(zhi)(zhi)出(chu),禁(jin)止學生(sheng)在完成(cheng)作業時使用大模(mo)型的(de)做法與(yu)20年前(qian)禁(jin)止互聯網應用一樣徒勞。相反,教育(yu)者應致(zhi)力于(yu)重(zhong)新設(she)計作業和(he)教育(yu)方式,以更好(hao)地(di)利用這些(xie)先進(jin)技術,提(ti)升教學效果。專家(jia)進(jin)一步指(zhi)(zhi)出(chu),大模(mo)型技術的(de)出(chu)現為教育(yu)帶來了(le)前(qian)所(suo)未有(you)(you)的(de)機(ji)遇,未來每個(ge)學生(sheng)都(dou)有(you)(you)可能擁有(you)(you)與(yu)之相匹配的(de)個(ge)性化學習助(zhu)手(shou),這些(xie)助(zhu)手(shou)不僅更了(le)解學生(sheng)的(de)學習需求(qiu),還能更有(you)(you)效地(di)引導他(ta)們投入學習。
與(yu)此(ci)同時,與(yu)會專家(jia)也關注(zhu)到大模型在(zai)教(jiao)育應用中(zhong)可(ke)能存在(zai)的(de)(de)幻覺、評估等(deng)難題。為(wei)(wei)解決這些問題,有專家(jia)提出了一(yi)種基(ji)于迭(die)代(dai)精化的(de)(de)自動測試(shi)用例生成方法(fa)(fa),該方法(fa)(fa)結合了LLM和symphony中(zhong)的(de)(de)代(dai)碼編譯(yi)器,并在(zai)Code Workout數據集上(shang)進行(xing)了測試(shi)。結果表明,該方法(fa)(fa)能夠生成準確(que)度量(liang)學生知識水平的(de)(de)測試(shi)用例,為(wei)(wei)教(jiao)育評估提供了新的(de)(de)可(ke)能性。
除了(le)技術(shu)創新,與(yu)(yu)會人(ren)員還就教(jiao)育場景中負(fu)責(ze)任(ren)的人(ren)工智能應(ying)具備的標準(zhun)和(he)倫理要求進行了(le)深(shen)入討(tao)論(lun)。他們認為,在招生、預警系統、評分(fen)等(deng)重要教(jiao)育決策場景中,人(ren)工智能應(ying)確保(bao)公平性(xing)、問(wen)責(ze)性(xing)、可解(jie)釋性(xing)和(he)透明性(xing),以維護教(jiao)育公平和(he)公正。此外,隨著生成式(shi)AI在教(jiao)育中的影響日(ri)益增大,與(yu)(yu)會者還強調了(le)通過法規、流(liu)程(cheng)等(deng)手段來確保(bao)教(jiao)育公平的重要性(xing)。
智(zhi)慧(hui)教(jiao)育國(guo)(guo)家新(xin)一代人工智(zhi)能開放創新(xin)平臺作為本次(ci)研討會(hui)的(de)發起方(fang)(fang)之一,也介(jie)紹(shao)了其(qi)在推動教(jiao)育產(chan)(chan)業智(zhi)能化(hua)升級方(fang)(fang)面的(de)成果,致(zhi)力于為全國(guo)(guo)范圍內的(de)教(jiao)育教(jiao)學單位、科技企業及(ji)從業者提供(gong)全方(fang)(fang)位的(de)技術(shu)、解決(jue)方(fang)(fang)案和產(chan)(chan)業化(hua)服務支持,為構建智(zhi)慧(hui)教(jiao)育的(de)多元化(hua)新(xin)生態提供(gong)助力。
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